兒子現(xiàn)在上七年級(jí)，每天晚上做作業(yè)都是在自己的房間，聽著收音機(jī)，有時(shí)是歌曲，他會(huì)跟著哼哼，有時(shí)是相聲

就是呀 現(xiàn)在孩子壓力大 不要給他太大的心理壓力該完的時(shí)候要玩玩，釋放壓力，這樣才會(huì)散罩使學(xué)習(xí)更加進(jìn)步察悉的，并不是一味的學(xué)習(xí)就可以換來更好的發(fā)展，沖沒鬧其實(shí)老是學(xué)習(xí)的人也丟失了很多其他的東西。

不可以這樣的，要管一管他，比如限定作業(yè)時(shí)間，作業(yè)完成后可以聽音樂等

其實(shí)每一個(gè)衡缺人有每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式，如果聽著音樂不但沒有降低學(xué)習(xí)的效率，相反成績(jī)會(huì)有所提高的話，是沒有關(guān)系的，但如果影響了學(xué)習(xí)的話，就一定要制止?jié)L手，其實(shí)還有一種情況是，如果他在寫作業(yè)的時(shí)候聽音樂的話，其實(shí)也就有一方面的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大的壓力存在咐備辯，不過個(gè)人覺得七年級(jí)的孩子應(yīng)該還不會(huì)有壓力這一塊的問題。我自己也是學(xué)生，偶爾自己寫字的時(shí)候也會(huì)聽著音樂的。

這個(gè)我建議伏絕家長(zhǎng)如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很差（或者成績(jī)正在急速下降）的話，不要過于嚴(yán)厲的管他，
這個(gè)是個(gè)習(xí)慣問題，我初高中的時(shí)候也習(xí)慣這樣學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以這樣一定程度上可以減輕壓缺沖姿力。并且聽歌、相聲什么的，其實(shí)如果聽了很多遍也并不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)使我的心情變好而不由自主的多做幾道題。
后來上了大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力沒了，判手反而開始習(xí)慣沒有噪音的去學(xué)習(xí)了。
所以這并不是很嚴(yán)重的事情。一般孩子要是成績(jī)下降還是得從他的心理入手解決，而不是糾正行為。