兒童文學語言兒童化的理解

兒童文學語言兒童化是指作者在創(chuàng)作兒童文學時，語言表達的方式、內容傳遞的方式、角度和側重點等方面更貼近兒童的認知特點和心理需求。

這種特殊的語言風格和寫作風格可以讓兒童更好地理解和接受漏州作品，并且可以幫助兒童獲取新的知識和體驗。兒童文學語言兒童化的理解，需要考慮到以下幾個方面：

1、語言表達方式要簡單易懂：兒童的語言表達能力和理解能力有限，作者應該使用簡單直白的詞匯和語言，盡可能避免使用難懂的詞匯和復雜的句式，以保證作品可以被兒童輕松理解。

2、角度和側重點要貼近兒童的認知特點和心理需求：兒童是一種特殊的受眾，他們的認知和心理發(fā)展存在著一定規(guī)律。作者應該站在兒童的角度出發(fā)，選擇引人注目的情境或角色，讓兒童可以產生共鳴，從而引導他們深入理解作品的主題和思想。

3、內容傳遞方式要寓教于樂：兒童文學可以通過寓言、故事等形式向兒童傳遞知識和情感，但不能過于直白和明顯。作者應該掌握好適度隱喻和比喻的技巧，讓兒童在享受故事樂趣的同時，幫助他們獲取新的知識和體驗。

4、情感表達要符合兒童心理需求：兒童處于成長和發(fā)展階段，具有許多情感需求。作者應該按照兒童的特性，塑造符合兒童情感需求的人物和情節(jié)，能夠引導兒童積極向上，啟發(fā)他們的思考，建立積極的人生觀和價值觀。

兒童化寫作技巧和策略

1、把握故事情節(jié)，采用清晰明了和連貫性強的語言：兒童喜歡關于他們自己或者他們感到親近的人和物的故事。語言大扒要呈現(xiàn)出情節(jié)的邏輯性和返仿蔽連貫性，讓兒童可以清晰、輕松地理解故事情節(jié)。

2、使用簡單自然的語言，避免使用難懂或者危害孩子的內容：兒童對聽或者看到的信息能夠更快地吸收，但無法聽懂或理解過于復雜的詞匯和句式。作者應該掌握適合兒童的語言水平和閱讀水平，使用簡單自然的語言，切勿使用會讓兒童感到沮喪或驚慌的內容。

3、包括細節(jié)和描寫來擴大故事情節(jié)的深度和廣度：兒童很注意事物的外觀和感性經驗。因此，作者可以通過細節(jié)和描寫的方式擴大故事情節(jié)的深度和廣度，滿足孩子的好奇心，并使其投入到故事中。