思維導(dǎo)圖-繪本《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》

一只鱷魚長(zhǎng)了蛀牙，他不想去看牙醫(yī)，但非看不可。

牙醫(yī)要給這只鱷魚治療，他不想看到鱷魚，但非看不可。

他們從害怕到勇敢，到順利完成補(bǔ)牙，終于松了一口氣。

鱷魚為了明年不再去看牙醫(yī)，“所以我一定不要忘記刷牙”，

牙醫(yī)為了明年不再看到鱷魚，“所以你一定不要忘記刷牙”。

這本繪銷桐本，語言簡(jiǎn)單，鱷魚、牙談沒醫(yī)說著重復(fù)的話，小朋友讀起來很好理解。

兇惡的鱷魚與膽小的牙醫(yī)形成鮮明的反差，兩位人物的心理過程刻畫得虧侍坦非常細(xì)致。

每每芒果不想刷牙，就來一句“你還記得鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕嗎？”比起純粹的說教，是否更讓孩子接受呢。我剛畫完思維導(dǎo)圖，我給芒果看，她對(duì)思維導(dǎo)圖里的花盆表示好奇

芒果：“媽媽，這是什么？”

我故意躲在她身上，說道“我一定要去嗎？”

她秒懂，瞬間轉(zhuǎn)換為牙醫(yī)“媽媽，你蛀牙了，我來幫你看看”

然后開始一輪《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的角色扮演。