修改病句：我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。

一切困難我都不怕的

萬水千山只等閑

這句話并沒有問題，讀起來很通順，也沒有缺少句子成分之類的。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 一往無前 乘風(fēng)破浪 堅(jiān)忍不拔 鍥而不舍

1、墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗羊毫，時(shí)間長了，一池凈水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們...

讓兒子在黑暗中寫字，自己再黑暗中烙餅。 目的是告訴兒子學(xué)習(xí)和生活一樣，沒有什么都與不懂，只要你不斷的練習(xí)不斷的努力就一定會成功。

這個本身就是病句吧。。。。倒能修改病句，把字句換被字句，我們不能被困難嚇倒。

一切和任何重復(fù)，困難后面應(yīng)再添一個詞 應(yīng)為：一切困難問題，都難不倒我們或任何困難問題，都難不倒我們

　　在我的童年生活中，發(fā)生過許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的......很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無法忘記。 　　記得那是我剛生五年級。有一天，班主任對我說：“王曉寧...

一、共情：我們都希望孩子能更加的陽光積極、面對事情有挑戰(zhàn)困難汪搜慎的勇氣，所以我非常理解您的感受。 二、具體化困敬：您可以和我說下孩子膽小、漏肢不自信，具體是怎么表現(xiàn)的嗎？ 三、探討問題的成因，...