看圖寫(xiě)話第一幅小男孩喂烏龜吃葉子,第二幅把烏龜帶去海邊放生？

一只兔子,一只烏龜,一只烏鴉一幅圖仿叢可以這樣寫(xiě):在一棵大樹(shù)下，有一只烏鴉飛累了，就停在一棵頌悄大樹(shù)上休息，他聽(tīng)到了樹(shù)下烏龜和兔子的對(duì)話，兔子說(shuō)，再來(lái)一次賽野大渣跑的話，我一定不會(huì)再輸給你，烏龜說(shuō)好啊...

首先畫(huà)一個(gè)圓圓的小腦袋。 02 畫(huà)出小眼睛和嘴巴。 03 隨后畫(huà)出它的貝殼和花紋。 04 在貝殼下面畫(huà)出它的肚皮。 05 畫(huà)出它的兩只小腳。 06 畫(huà)出它的后腿和小尾巴...

首先畫(huà)一個(gè)圓圓的小腦袋。 02 畫(huà)出小眼睛和嘴巴。 03 隨后畫(huà)出它的貝殼和花紋。 04 在貝殼下面畫(huà)出它的肚皮。 05 畫(huà)出它的兩只小腳。 06 畫(huà)出它的...

巴西龜，這個(gè)龜有點(diǎn)年歲了。。 具體見(jiàn)百科資料。。

可以啊，挺好的，而且她說(shuō)太可愛(ài)啦，也是喜歡小烏龜，肯定不介意你這么說(shuō)。如果是討厭寵物的，這么說(shuō)是不行的

（1）3次 ， 第一第二次失敗了 ， 第三次成功了 。 （2）“我一定會(huì)找到工作的?！北憩F(xiàn)出他的有信心，不服輸?shù)男膽B(tài)。 （3）抱歉，沒(méi)有看過(guò)《犟龜》，而且你也沒(méi)有貼出來(lái)。 這個(gè)故事的啟示么就是人...

發(fā)音不同，教的人不同

密西西比紅耳龜

為了保證過(guò)程有效運(yùn)行和控制，組織應(yīng)確定所需的準(zhǔn)則及方法，這些準(zhǔn)則和方法形成文件就是公司或企業(yè)的管理體系文件。在體系建設(shè)初期，公司必須建立管理文件體系，來(lái)保證公司達(dá)到所要求的（產(chǎn)品）質(zhì)量和預(yù)期管理目標(biāo)...

小烏龜沒(méi)有朋友，想找一個(gè)好朋友，它看到小鳥(niǎo)在天上飛，就問(wèn):“小鳥(niǎo)，你愿意和我做朋友嗎?” 小鳥(niǎo)說(shuō):“不行，我在天上飛，你在水里游，我們沒(méi)有時(shí)間在一起玩?！?小烏龜很失望，它走到了森林里，看到一直猴...