初中一年級(jí)閱讀題 布封·《鶯》

寫(xiě)冬景是為了烘托氛圍，交代背景。作用了排斥和擬人的修辭手法。一個(gè)是為了讓句子更有氣勢(shì)，一個(gè)生動(dòng)形象的寫(xiě)出了冬景的蕭條。 ①喜歡唱歌、活潑好動(dòng)。 ②膽子小但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。 這一結(jié)語(yǔ)是作者對(duì)大自然的無(wú)...

作者對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情

這是一篇介紹鶯的科普文章,同時(shí)也是一篇優(yōu)美的散文.既具科學(xué)性叢謹(jǐn)如又具文學(xué)筆調(diào). 通過(guò)介紹鶯科動(dòng)物的動(dòng)作、外形、生活習(xí)性滲啟、叫聲等有關(guān)知識(shí),描繪了鶯的活潑好動(dòng)、生性膽小、善于歌唱等特點(diǎn), 告訴...

首先，“教育”是擬人化用法，指人類(lèi)對(duì)馬的馴養(yǎng)。其次，“以喪失自由而開(kāi)始”指馬一出生就受到人的照顧，被人喂養(yǎng)，而不是自由自在地自己去尋找食物；“以接受束縛而告終”，包含兩層含義：(1)指馬被套上韁繩，披...

讀后感的寫(xiě)作思路及要點(diǎn)： 首先簡(jiǎn)要敘述原文內(nèi)容，對(duì)所讀文章做一個(gè)簡(jiǎn)要的概述。寫(xiě)作部分主要是為寫(xiě)自己的感想做一個(gè)前期鋪墊。這部分寫(xiě)作的重點(diǎn)一定要突出“簡(jiǎn)”。接著表明自己的感想，即自己的觀點(diǎn)。圍繞觀點(diǎn)...

1.這是一篇介紹鶯的科普文章,同時(shí)也是一篇優(yōu)美的散文.既具科學(xué)性又具文學(xué)筆調(diào)。 2.通過(guò)介紹碧鉛鶯科動(dòng)物的動(dòng)作、外形、生活習(xí)性、叫聲等有關(guān)知識(shí)。 3.字里行間,流露出作者對(duì)鶯和大自然豐富多彩...

1.這是一篇介紹鶯的科普文章,同時(shí)也是一篇優(yōu)美的散文.既具科學(xué)性又具文學(xué)筆調(diào)。 2.通過(guò)介紹鶯科動(dòng)物的動(dòng)作、外形、生活習(xí)性、叫聲等有關(guān)知識(shí)。 3.字里行間,流露出作者對(duì)鶯和大自然豐富多彩的生...

這有什么理解不了的呢？ 一匹野馬是多么自由自在？ 從開(kāi)始接受訓(xùn)練開(kāi)始它就沒(méi)有自由可言了，一旦馴服了之后，對(duì)馬來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)完全的被束縛了，它已經(jīng)淪為人的工具了。

1、（1）冬天中沒(méi)有生機(jī)，都停止了運(yùn)動(dòng)，但只有這些可愛(ài)的小生命在天上、枝頭嬉戲，到處生機(jī)勃勃。 （2）擬人（寫(xiě)出鶯有活力） （3）第一個(gè)使冬天生機(jī)勃勃的生命，充滿(mǎn)活力。 2、特點(diǎn)是活潑、靈巧、輕...

1.擬人,寫(xiě)出了人工馴養(yǎng)的馬的馴良，克制，處處受到束縛羈絆的不自由 2.對(duì)比,表現(xiàn)了天然野生的馬的強(qiáng)壯、輕捷和遒勁，具有充沛的精力和高貴的精神。