讀者通過讀書，感受到文章的氣?！闭埬銖恼n外閱讀中舉出一例，說說對這句話的理解。（３分）

我是中國人，我要買美國的東西，美國人說我只接受美元。那么我只有去銀行換美元。按什么標(biāo)準(zhǔn)換呢？就是銀行的牌價(jià)，即匯率。比如1美元兌6.2人民幣。然后我花了6200人民幣，買了1000美元，最后支付...

唯一的辦法就是鼓氣勇氣舉手! 說明你沒自信,唯一的鍛煉方法就是舉手,要鼓起勇氣。在這方面的問題上沒有其他辦法，只能硬著頭皮上，要強(qiáng)迫自己做，你現(xiàn)在不敢舉手，以后的路上將會有更多的不敢，你要克服自己...

用人生來解釋，“并聯(lián)”的人，時(shí)刻面臨著抉擇，而“串聯(lián)”的人是很執(zhí)著的人，只有“串聯(lián)”的人將來才能獲得“電壓”的一份羹！

鳳求凰，杜十娘

你在哪個(gè)年級啊，這差別可大

幟臂膊右死填平粵

畫個(gè)石頭， 或者見一個(gè)像石字的石頭。 蘇教版一年級有關(guān)于石字的象形。

有！ 上課時(shí)，張老師舉了（不少）有趣的例子和（不少）動人的故事. 兩個(gè)“不少”重復(fù)啰嗦，把后面那個(gè)“不少”去掉 上課時(shí)，張老師舉了不少有趣的例子和不少動人的故事.

照顧老王的生意，坐他的車； 老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬； 老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給 了錢； 關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不 好做，關(guān)切詢...

課文列舉的示例：如何學(xué)會游泳。 本文通過列舉，說明了想與做的相互作用。從實(shí)際出發(fā)，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。