小班彩條飄飄屬于什么領(lǐng)域

小班彩條飄飄屬于音樂(lè)領(lǐng)域。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察紙條在空中舞動(dòng)的曲線。

2、喜歡用紙條做動(dòng)作，充分表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感受。

3、初步嘗試看圖譜舞動(dòng)紙條。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)入場(chǎng)——師幼隨《喜洋洋》音樂(lè)進(jìn)教室。

教師帶領(lǐng)幼兒在《喜洋洋》的音樂(lè)背景下模仿貼春聯(lián)、基租圓放鞭炮等游戲。

(2)師：小朋友們，剛才我們聽(tīng)著這首歡快的音樂(lè)來(lái)到這里，你的心情是怎么樣的？（教案出自：快思老師教案）（高興）剛剛我們玩了什么游戲？聽(tīng)到這首音樂(lè)你們能想到什么節(jié)日呢？（過(guò)年）

(3)過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)玩什么？（幼兒型唯自由想象）

(4)那你們知道過(guò)年的時(shí)候安老師會(huì)玩什么呢？出示教師手中的彩條，你們猜一猜安老師會(huì)用這兩根彩條搏塌來(lái)玩什么呢？（跳舞）

(5)教師跳彩條舞，幼兒欣賞。

2、請(qǐng)幼兒嘗試舞動(dòng)彩條，教師幫助幼兒記錄彩條是怎樣跳舞的。

(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)觀察到的說(shuō)出用彩條怎樣跳舞？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）怎樣讓彩條飄起來(lái)？

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索讓紙條舞動(dòng)起來(lái)的方法。

(3)請(qǐng)幼兒表演自己的紙條是怎么跳舞的？教師幫助幼兒在黑板上記錄彩條是怎么跳舞的？（弧線、蛇形線、旋轉(zhuǎn)線、圓形線）

(4)教師引導(dǎo)幼兒看著記錄的各種曲線，用自己的彩條表現(xiàn)。