寫一篇中班填寫加減號的教案

中班數(shù)學(xué)活動：《認識加減號》
活動目標：認識加減號并理解加減號的意義
活動內(nèi)容：《認識加減號》
活動準備：課件、水果教具、作業(yè)紙
活動過程：
1.講故事引入主題：
今天，小兔子過生日，兔媽媽給小兔買了三個胡蘿卜，小兔子要邀請他的好朋友，媽媽又給小兔買了兩個，請你看看蘿卜多了還是少了？（多了）
2.出示加減號，認識加減號。
表示數(shù)量變多了增加了，我們用一個符號，（出示加號）來表示，看看加號什么樣子？幼兒討論（一橫一豎）請你伸出手指學(xué)個加號，邊用手指學(xué)加號邊說兒歌，（一橫一豎是加號，數(shù)量增加就是好）
現(xiàn)在有幾個蘿卜，（五個）小兔子好喜歡吃蘿卜呀，小兔子吃了了兩個蘿卜，現(xiàn)在蘿卜是多了還是少了（少了）表示數(shù)量減少我們用減號來表示，出示減號，請你看看減號是什么樣子的，幼兒討論。并用食指學(xué)減號的樣子，邊學(xué)邊說兒歌（減號減號像小刀，碰到減號就減少）
3.出示課件理解加減號的意義
現(xiàn)在小兔子給大家出了幾道題，看哪位小朋友回答的又對又快出示第一張課件（花園里有三只蝴蝶，不一會又飛來兩只，請問，用加號還是減號來表示）（加禪正號）出示第二張課件（草地上有兩只兔子，不一會又跑來兩只兔子，請問用什么符號來表示）出示第三張課件（車庫里停著五輛小汽車，開走兩輛，請問，用加號還是減號來表示）
4.發(fā)放作業(yè)紙，鞏固理解加減號的意義衫襲物。
你們真聰明，小兔子還給小或液朋友出了幾道題考考大家，看誰做的
對？發(fā)放作業(yè)紙，教師指導(dǎo)并檢查。
5.結(jié)束活動