孩子每天寫作業(yè)都很認真，但成績一直不好，是哪出問題了？

①這可能跟孩子的理解能力有一點關系，比如曾經也有一個學生問我增加了和增加到有什么區(qū)別。也有學生問利潤是什么意思，成本是什么意思……所以雖然是理科，但是理解能力不好的話，理科也不一定能學好哦。

②孩子只是在我們看得到的地方努力了，課堂上聽懂了，課后沒有及時回顧復習，忘了。所以這就要去孩子經常得回顧知識點，整理錯題，總結出錯的地方。

③這個學科的特點是知識點逐漸增加，難度也增加，所以相對于學生自己而言，對自身的要求還停留在背公式或者背概念什么的，那就不行。他需要去大量的刷題，刷變式的題目。以此來熟悉知識點的靈活運用。

學習很認真的學生學習成績不一定會好，因為學習的態(tài)度固然重要，但是方法更重要，方法不對努力白費，如果一個學生學習很努力，學習成績也很好，那就對學好這門課很有信心。相反如果學習很努力，學習成績不好，那就可能認為自己很笨，對學習這門課失去信心。這就是成功讓人更成功，失敗讓上更失敗。所以學習必須要有好的正確的適合自己的學習方法，才能讓我們學習更有效。一個人與其他人的智商差不了多少，就是方法不同，結果也不同。

預習，學習，復習，反復查漏補缺才是穩(wěn)步提高最穩(wěn)妥的途徑。

最后想說的是不管是成績低還是成績高做題在精不在多總是沒錯的，至于正常題量是多少我相信每個人都會知道自己的標準在哪里

孩子學習努力，效果卻不好，1.你要注意觀察他是否真的在努力，平時愛不愛獨立思考物理問題。2.如果是真的努力，那學習方法是否正確，也許是學習策略需要調整。3.對這門學科是否有興趣，是積極主動想辦法，還是著急被動完成任務，興趣是最好的老師。