應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人反方

我方認(rèn)為不應(yīng)該幫助陌生人.小學(xué)生身心智力都尚未發(fā)育成熟,還沒(méi)有明確辨認(rèn)是非的能力.社會(huì)上人員良莠不齊,我們無(wú)法保證小學(xué)生在好心幫助陌生人的時(shí)候會(huì)不會(huì)受到傷害.且小學(xué)生的學(xué)識(shí)也有限,若陌生人真的需要幫助,小學(xué)生為自己安全著想,可以讓陌生人去問(wèn)其學(xué)校的門衛(wèi)或老師,或是旁邊路人中的成年人.這樣既沒(méi)有違背要助人為樂(lè)的道德準(zhǔn)則,又保證了自己的人身安全.何樂(lè)而不為呢?所以,我方仍舊堅(jiān)持一生觀點(diǎn):小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人.