60年代的大學(xué)生含金量

60年代的大學(xué)生含金量還是非常高的，上大學(xué)也比較困難。

大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過(guò)高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的一群人。

作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門專業(yè)人才，大學(xué)生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設(shè)與創(chuàng)造的主力軍，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要人群。

基本素質(zhì)

1、要有正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀和一定的思想道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2、要具備一定的科學(xué)文化知識(shí)、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學(xué)分。隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨緊張，大學(xué)生已不再是天之驕子，而成為弱勢(shì)群體的代名詞，在這個(gè)社會(huì)背景下，要求大學(xué)生不只具備一定的課本知識(shí)，還要真正掌握一種學(xué)習(xí)的方法及一定的工作技能。

3、要有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)韌不拔的意志力。為迎接畢業(yè)后嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生更應(yīng)具備“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神。

4、要有良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，良好的社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該具備的，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，成為國(guó)家棟梁。