小班健康《小寶貝去醫(yī)院》教案

活動設計背景
　　根據(jù)綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我保護意識而設計了這次活動課。
　　活動目標
　　認知方面：了解人體的幾大重要關節(jié)。
　　情感方面：團結合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。
　　技能方面：動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。
　　教學重點、難點
　差如毀　教學重點：團結合作意識和自我保護意識。
　　教學難點：動作協(xié)調(diào)性。
　　活動準備
　　健康歌、找朋友、多媒體。
　　活動過程
　　一：開始
　　放音樂——健康歌，激發(fā)孩子的興趣。
　　二：活動
　　1、有頭到腳的七個關節(jié)的認識，加上對應的動作。
　　教師示范，并做相應的輔導。
　　2、小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂虛備。
　　輔導孩子的動作。
　　1、2點是針對技能和認知目標。
　　3、集體活動：配上《健康歌》做游戲。
　　培養(yǎng)孩子的團結合作意識；加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。
　　3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。
　　三、延伸：
　　回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。
　　教學反思
　　這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節(jié)名稱的難度由易到難，并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，橡搭尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來也很輕松。
　　不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。