給孩子報(bào)暑假班還是回鄉(xiāng)下？

? 放暑假了，本來打算給小穎報(bào)繪畫班，提升她的觀察力，但是因?yàn)槟棠掏蝗挥惺乱乩霞?，?shí)在沒辦法，最后我們商量之下，決定暫時(shí)先不報(bào)畫畫班了，帶小穎回老家住一段時(shí)間。

? 自懂事以來，小穎都沒有在鄉(xiāng)下生活過?；厝ヒ院螅瑺敔斆刻鞄е》f釣龍蝦，抓魚，去小樹林里乘涼，蕩秋千，小穎每天都很興奮，總是有很多問不完的問題，甚至有時(shí)候趴在草叢中觀察小蟲子，聽蟋蟀蟈蟈的叫聲。

? 爺爺從來不約束他，任由她到處跑來跑去，小穎似乎每天都有用不完的精力。從鄉(xiāng)下回來之后雖然曬黑了一些，但是我明顯看著她眼睛炯炯有神。每天對(duì)著我繪聲繪色的描述著鄉(xiāng)下的生活，說話也越來越順暢了，就像講故事一樣，我看著小穎，突然覺得孩子在鄉(xiāng)下住的這段時(shí)間，無論是觀察能力還是表達(dá)能力都增強(qiáng)了不少。大自然是最好的老師，這句話可一點(diǎn)都不錯(cuò)。

? 大自然對(duì)于孩子來說永遠(yuǎn)是那么神奇，那么充滿了魅力和吸引力，大自然中無窮無盡的奧秘都等待著孩子們?nèi)ヌ剿?，去挖掘，這也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱情與興趣的最佳途徑。

? 在孩子學(xué)齡前，很多父母都迫不基咐及待的想讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)，音樂，繪畫，想讓孩子贏在起跑線上，結(jié)果卻扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣，不如帶孩子們走進(jìn)大自然，與自然親密接觸，解放孩子的天性，讓孩子的身與心自由成長，與孩子一起親近自然，春天去聆聽鳥叫，夏天去下河摸魚，秋天去收集樹葉，冬天去打雪仗，滾雪球，讓孩子盡情的玩耍滲銀的過程，中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)自己尋找答案，讓孩子永遠(yuǎn)保持學(xué)叢鋒宴習(xí)的熱情和興趣，這比教會(huì)他們書本知識(shí)更重要的多。