4歲叛逆期的孩子如何教育？

“叛逆期”其實(shí)很容易誤導(dǎo)家長(zhǎng).“叛逆”是現(xiàn)在權(quán)威者的角度看孩子：違背了權(quán)威者的意愿，是孩子的問(wèn)題。其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)！

所謂叛逆，不過(guò)是孩子希望按照自己喜歡或認(rèn)為對(duì)的方式做事而已.聽(tīng)起來(lái)是不是很熟悉？很多企業(yè)所謂的對(duì)員工授權(quán)講得不也是這一套嗎？

孩子能夠按照自己的方式和意愿做事是非常必要的，也是必不可少的人生階段：這是他學(xué)習(xí)的最主要方式，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)！（這叫直接學(xué)習(xí)，間接學(xué)習(xí)是通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí).）如果孩子不叛逆，就意味著孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的意愿.沒(méi)有這個(gè)階段積累的自己的人生體驗(yàn)，別人的間接經(jīng)驗(yàn)也完全沒(méi)有意義，不可理解.

1.所以，家長(zhǎng)首先要做的就是要轉(zhuǎn)換視角看待所謂的“叛逆期”-所謂叛逆，是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意愿！

2.其次，在保證孩子的物理安全的前提下，盡可能給予孩子自己嘗試的機(jī)會(huì)，最主要是允許孩子犯錯(cuò)--學(xué)習(xí)就是不斷試錯(cuò)的過(guò)程.

3.然后，幫助孩子反思和梳理自己的體驗(yàn)，尤其是先用語(yǔ)言幫助孩子表達(dá)對(duì)事件的體驗(yàn)和感受.讓錯(cuò)誤不白犯，讓經(jīng)驗(yàn)真正成為知識(shí).

4.孩子確實(shí)犯了不該犯的錯(cuò)誤后，處理孩子的（負(fù)面）情緒永遠(yuǎn)是第一位的.孩子的大腦發(fā)展決定了孩子的理智感在情緒狀態(tài)下基本為零.情緒平靜下來(lái)之后可以進(jìn)行道理說(shuō)服，如果他能夠理解的話.

5.跟孩子講道理的最好方式：故事，繪本，游戲.非要限制孩子行為的話，最好也是以給出有限選擇的機(jī)會(huì)：你可以...，也可以...，你選吧.