新美南吉作品導(dǎo)讀二

新美南吉作品導(dǎo)讀二

誰的影子

鎮(zhèn)子中央有一片空地，空地中央有一個圓圓的影子。兩個孩子從影子旁邊經(jīng)過。

“這是什么影子？”一個孩子問。

“不知道，是什么呢？”另一個孩子歪了歪腦袋。

說完，他們倆就走開了。

落在郵筒上的麻雀說：“那是我的影子?！?br/>
郵筒哧哧地笑了，并且說：“那么，你飛起來看看吧?！?br/>
麻雀飛了起來，可是空地中央的影子并沒有動。

“看到了吧，那不是你的影子，證據(jù)就是，即使你飛起來，影子也不動！”郵筒說。

“那會是誰的影子呢？”

“當(dāng)然是我的了?！编]筒微微一笑。

這時，立在郵筒背后的路燈哈哈大笑說：“郵筒的影子是郵筒后面那條七扭八歪的影子。”

郵筒回頭一看，那里果然是自己那條七扭八歪的影子，臉頓時紅了。

“那個影子啊，是我的！”路燈說?！　?br/>
這時，天空中傳來一陣洪亮的笑聲，響徹四方。

它們仔細(xì)一看，原來是一只升到高空中的氣球。

“路燈的影子是路燈后面那條細(xì)長的影子。”

氣球得意地說，“那個影子啊，是我的。”

沒錯，從那圓圓的形狀來看，影子的確是氣球的。

再一看，氣球的圓影子真是漂亮??！麻雀、郵筒和路燈看看氣球，又看看圓圓的影子，羨慕極了。

然而，到了傍晚，太陽落山之后，空地中央那個圓影子就消失了。

大家這時才明白，原來影子是太陽創(chuàng)造的。

一、閱讀理解

1、 空地中央的影子是麻雀的影子嗎？是郵筒的影子？是路燈的影子？為什么？

2、 那到底是誰的影子呢？你從哪里看出？

3、 你能從中概括出影子的特點嗎？

2、 拓展提升

1、 明白了影子是太陽創(chuàng)造出來的麻雀、郵筒、路燈還會再羨慕氣球漂亮的影子嗎？

影子

月亮升到了頭頂。樹影黑黑的。屋頂好像一面鏡子，白晃晃的。

從一棵樹的樹枝上，飄飄悠悠地掉下來一個東西。那是一只在樹枝上沉睡的烏鴉。當(dāng)落到地面上的時候，烏鴉驚恐得睜大了眼睛，因為在它身下清楚地映出了一個影子。烏鴉還從來沒有看到過這么清晰的影子呢，那影子簡直就像個活物。

“啞啞，啞?。　睘貘f對自己的影子叫道，可是影子什么也不回答，只是好像“哎，哎”地張了張嘴。

“你是活的嗎？”

烏鴉問。

“我是活的?！?br/>
影子好像是在回答似的張了張嘴。

“那你會叫嗎？”

聽烏鴉這么一問，影子像是回答似的說：

“不會，但是我會跑。”

“什么，你會跑？那咱們就比一比吧。我在天上飛，你在地上跑，怎么樣？你看，小山那邊不是有一片小樹林嗎？就把那里當(dāng)作終點吧。”烏鴉說。

影子好像也在說什么，可是烏鴉根本不理睬它，做好了預(yù)備起飛的姿式。仔細(xì)一看，影子也做好了預(yù)備起跑的姿式。

“預(yù)備，砰！”

說完，烏鴉就飛了起來。影子也跟著跑了起來。烏鴉從天空往下一看，只見漆黑的影子在田壟上跑著，就像浪尖兒上的一片樹葉，一會兒上升，一會兒下降。跑得相當(dāng)快。烏鴉覺得自己好像要輸了，所以拼命地飛，就死命地拍打起翅膀來。可是，影子呢，也沒命地跑了起來。最后，烏鴉用盡了全身的力氣，像一只黑手套一樣，飄飄悠悠地墜到終點的地面上。影子也和烏鴉一起到達(dá)了終點。烏鴉上氣不接下氣地粗聲說：

“一起到了?！?br/>
第二天早上，去樹林里伐木的樵夫發(fā)現(xiàn)，一只烏鴉死在了林子旁邊的草地上。

一、閱讀理解

1、烏鴉為什么要和自己的影子比賽呢？

二、拓展提升

1、最后烏鴉因為比賽死在了草地上，你能找出導(dǎo)致它死亡的真正原因嗎？