孩子在課堂上沒聽懂，卻不好意思問老師，怎么才能讓他自信一點去提問呢？

在課堂上沒有聽懂卻不好意思去問老師，這大多數(shù)的孩子都會經(jīng)歷過。家長首先要去了解孩子的想法，讓孩子自己主動說出擔憂的事情來。鼓勵孩子主動說，只有了解孩子真實的想法，這樣父母找到原因之后，才能夠根據(jù)具體的問題和孩子一起分析。

以一種正面的姿態(tài)去和孩子分析，就算是在課堂上沒有聽懂，那么課后可以勇敢的和老師提問，因為不懂就問是作為一個學生該具備的認知，不要擔心，不會問了老師會讓老師責備，只有勇敢的去問何老師了解這個知識點，掌握了之后這樣老師才會高興，沒有，老師會不喜歡學生主動去提問，學生主動去提問，說明他有求知的欲望，他想要去學習，先這樣和孩子分析，讓他減少心理的顧慮，不必擔心害怕，問了老師之后會害怕老師生氣。因為孩子比較單純，他認為他不懂之后如果去問老師會容易讓老師生氣，所以他才沒有去問，在這一點上家長應該特別注重和孩子去說明這一件事情。

如果孩子的基礎比較薄弱，家長可以課后的時候和孩子一起學習，一起輔導，把孩子不懂的這一方面的知識重點和他講解，想要讓一個孩子自信，首先是，先讓他的學習成績提高，成績提高之后，他感受到學習的快樂，他就會自信起來，這樣和個好老師溝通起來，會更加的自信，和老師的接觸是一種良性的互動，可以先讓孩子在私底下的時候和老師多溝通，父母可以多發(fā)一些孩子學習的視頻和老師進行互動?？梢韵仍诩依镞@種輕松讓他比較放松的環(huán)境下和老師進行逐步的接觸，對老師熟悉了之后，在課堂上如果遇到不懂的問題，那么他就能夠更加自信的去提問了。

向老師提問，一般的學生都會經(jīng)歷膽怯，懷疑，否定到逐漸自信的一種過程，不能一蹴而就。需要在開始的時候和孩子一起分析，讓孩子多和老師去接觸，建立起師生的感情之后，再讓孩子和老師自己互動，這樣孩子也會很自信，也更愿意這么去做，這對于孩子學習成績的提高是有幫助的。