引導(dǎo)孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，這能培養(yǎng)他的觀察力嗎？

能夠帶領(lǐng)孩子觀察到美好世界，擴(kuò)寬孩子視野，讓孩子生活更加豐富多彩。觀察力是孩子利用自身感官去了解世界萬物并以此形成自身認(rèn)知一種能力，與孩子智力、創(chuàng)造力、想象力都有著密切關(guān)系。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子觀察力總是高于大人，而且孩子觀察都是一些特別出人意料東西，家長很多東西都看不見，孩子卻能早早看見。

比如，那天跟孩子去公園里玩，在經(jīng)過一棵樹時候，孩子突然大叫一聲：“媽媽，你看，那有一個小蟲子。”我順著孩子手指方向看過去，看了很久才看清楚，果然在里面一個很隱蔽樹葉上看到一只黑黑，小小蟲子在爬。在孩子成長中，需要不斷去觀察新鮮事物，去看世界，去理解，去學(xué)習(xí)，才能不斷豐富自己知識和精神儲備，才能提高自己各項技能。擁有良好觀察力對孩子來說是非常重要，但是孩子觀察力也不是與生俱來，也需要家長引導(dǎo)。

帶孩子多觀察生活與大自然，其實對于孩子來說，最好一種觀察方式便是多帶孩子出去走一走，讓他們感受大自然，多去觀察大自然。因為在大自然當(dāng)中很多植物，以及生活當(dāng)中一些物品都是能夠培養(yǎng)孩子觀察力。在大自然中，孩子可以看到花花草草，小鳥小蟲，孩子會看到魚兒怎么在水里游走，看到蜜蜂是怎么采花蜜。在帶孩子去觀察大自然時候，一定是要基于一個主要目，這樣才能夠讓孩子抓住觀察重心。

引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察生活“生活處處皆學(xué)問”，身邊任何事物都可以拿來觀察例子，觀察它形狀、材料、用途，我們要善于引導(dǎo)孩子觀察生活，把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)問。

孩子觀察從興趣開始，興趣是最好老師。法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，因為對于昆蟲觀察到了入迷程度，最后才成為聞名世界生物學(xué)家。所以，要培養(yǎng)孩子觀察興趣，我們首先要先弄清楚孩子感興趣東西。時間久了，孩子就會對觀察產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成隨時隨地觀察好習(xí)慣。

從心理學(xué)角度來講，觀察是一種有目、有計劃感知活動，是知覺高級形態(tài)，兒童在這一過程中所表現(xiàn)出來穩(wěn)定品質(zhì)和能力才是我們通常所講觀察力，它包含持續(xù)性和概括性。孩子觀察力不是與生俱來，都是通過不斷學(xué)習(xí)、實踐中鍛煉出來。家長可以在日常生活中用恰當(dāng)方式來磨練孩子觀察力。