男孩說(shuō)話晚不用管，娃語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要從哪幾方面干預(yù)？

男孩說(shuō)話晚不用管，娃語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要從哪幾方面干預(yù)？

⑴家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“裝傻充愣”

有些時(shí)候，孩子不愿開(kāi)口說(shuō)話，和家長(zhǎng)的嬌慣有關(guān)?，F(xiàn)今孩子，很多時(shí)候是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，在家里面盡情享受“巨星捧月”待遇。要想吃水果，只需動(dòng)一動(dòng)小指，家人就可會(huì)意，立刻將切好的蘋(píng)果送至孩子嘴上。孩子不愿做一件事，只需擺擺手，皺皺眉頭就可以，完全不用開(kāi)口說(shuō)話。當(dāng)孩子覺(jué)得用不著說(shuō)話時(shí)，他就不愿開(kāi)口。

家長(zhǎng)們“聰慧”反倒剝奪了孩子開(kāi)口表達(dá)出來(lái)的機(jī)遇，因而，要想孩子多開(kāi)口說(shuō)話，家長(zhǎng)們就需要學(xué)會(huì)“懶惰”。比如，當(dāng)孩子手指頭著蘋(píng)果公司，要想吃蘋(píng)果的情況下，家長(zhǎng)們要裝傻充愣，問(wèn)孩子要吃水果或是要喝水。在這種正確引導(dǎo)下，孩子會(huì)逐漸開(kāi)口表達(dá)自己精確要求。

⑵營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

除了需要學(xué)會(huì)“裝傻充愣”以外，家長(zhǎng)還需要積極主動(dòng)為孩子造就一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。換句話說(shuō)，也就是不能讓家里靜悄悄地。爸爸媽媽們能帶著孩子一起讀繪本，給孩子敘述兒童繪本里的有趣的小故事。需要注意的是，家長(zhǎng)在讀繪本的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)適時(shí)地和孩子互動(dòng)交流，給孩子造就表達(dá)出來(lái)的機(jī)遇，不必機(jī)械地一字一句讀。此外，家長(zhǎng)們要給孩子播放視頻一些耳熟能詳?shù)耐{，給孩子“磨耳朵”。在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子可以效仿，可以與家人互動(dòng)交流，說(shuō)話能力也會(huì)慢慢提高。

⑶提升孩子和同年齡人溝通交流機(jī)遇

我們都知道學(xué)一門(mén)外語(yǔ)最好的選擇，便是生存在這方面英語(yǔ)的言語(yǔ)自然界中，和外國(guó)人交流。孩子們學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)口說(shuō)話都是同樣，家長(zhǎng)們要多備孩子到室外，提升孩子和同年齡人交流的機(jī)會(huì)，多備孩子和小區(qū)的別的孩子們一起玩耍。長(zhǎng)此以往，孩子便會(huì)耳聞目睹學(xué)會(huì)表述。孩子的言語(yǔ)能力及腦部發(fā)育密切相關(guān)，家長(zhǎng)們別自高自大地覺(jué)得孩子“貴人語(yǔ)遲”，或是男孩兒說(shuō)話晚沒(méi)什么問(wèn)題。要想學(xué)齡前兒童的孩子學(xué)會(huì)表述，家長(zhǎng)們“干涉”至關(guān)重要。