每天留給孩子多長時間玩耍？多長時間才剛剛好？

小剛是一個很聰明的孩子，既尊敬老師，對同班同學也很友善，唯一的缺點兒就算愛玩，這可讓小剛的老師急壞了，老師不想讓小剛毀在了玩上，于是就將小剛將媽媽請到學校來做了一番交談。交談的過程中，小剛的老師發(fā)現(xiàn)小剛的媽媽平時都是在忙自己的事兒，很少有時間管小剛，老師聽后表示理解，但孩子友善的提醒小剛的媽媽，工作很重要，但是并沒有孩子重要。

在后來的談話中，小剛的老師又問到了孩子的玩耍時間，小剛的媽媽回答，幾乎都是孩子做完作業(yè)后，想怎么玩就怎么玩，老師又繼續(xù)問，那小剛的作業(yè)是認認真真的完成的嗎？小剛的媽媽說挺認真的，雖然很忙，但是自己也會抽一點兒時間來檢查一下作業(yè)，基本沒什么錯誤的地方。老師聽完小剛媽媽的講話后很快就找到了問題，小剛的媽媽注重小剛的學習，卻不注重小剛的玩耍時間，導致小剛的玩性很大。

老師跟小剛的媽媽說了小剛在學校的情況后，小剛的媽媽開始意識到管理孩子玩耍時間的重要性。老師告訴小剛的媽媽，最好將小剛的玩耍時間控制在三個小時以內(nèi)，絕不可讓孩子養(yǎng)成貪玩的嗜好，還有就是童年對于孩子來說是很重要的，所以千萬別因為工作疏忽了孩子。在老師的建議下，小剛媽媽開始加強對小剛玩耍時間上的安排，最初的小剛因為不樂意注意力很差，甚至還出現(xiàn)不配合的情況，但后來小剛的媽媽也逐漸參與了進來，小剛這才將愛玩的壞毛病慢慢改正了過來。

現(xiàn)在的父母就跟小剛的媽媽一樣比較重視工作，認為自己的任務是撫養(yǎng)孩子長大，而孩子的任務是搞完學習就可以了，還有的父母直接離開孩子出去打工，將孩子交給自己父母，也就是孩子的爺爺奶奶照顧。老人照顧孩子，只要保證孩子平平安安即可，有些老人可能知道孩子成績的重要性，但是孩子哭鬧起來他們也是管不住的，所以孩子的玩性自然是大。

建議每天最多給孩子三個小時的玩耍時間，但既然是玩，當然要讓孩子玩點兒有意義的。父母可以根據(jù)孩子的興趣讓他參加一些培訓班，比如繪畫班，樂器班，跆拳道等等，這樣不僅能加強孩子手和眼的協(xié)調與配合，也有利于孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，讓孩子更聰明，更健康，也能讓孩子培養(yǎng)自己的興趣，干自己想干的事兒，還能讓孩子交到更多志同道合的朋友。其次也可多和孩子玩些游戲，比如踢毽子，跳繩，追逐奔跑等，不僅能讓孩子熱愛體育運動，還有利于孩子身高的增長。

父母要根據(jù)孩子的體能與興趣制定合理適當?shù)耐嫠Ｓ媱?，既要孩子喜歡，也要注意運動量，孩子身體未發(fā)育好，因此不適合時間久，運動量大的運動。

愛玩是每個孩子的天性，但切勿讓孩子玩物喪志。還有就是，建議父母參與到孩子玩的過程中來，一來保證了孩子的安全，二來培養(yǎng)了感情，三來避免孩子玩物喪志，一發(fā)不可收拾。

學習應該是快樂的，適當?shù)耐鏄纺茏尯⒆訐碛幸粋€更好的心情，從而學習效率也會變的更高，但有些父母將孩子玩耍的時間規(guī)定的太苛刻了，還有的父母甚至不給孩子玩樂的時間，作為家長都期望子成龍，女成鳳，但育兒是個漫長而繁瑣的事兒，家長千萬不可心急，一定要給孩子適當玩樂的時間，這樣孩子才可快樂的學習，健康的成長。