孩子總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題怎么處理？

對(duì)于孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從這四個(gè)方面來(lái)處理：

首先，不回避，正確對(duì)待孩子問(wèn)的問(wèn)題。孩子天生就有個(gè)“死纏爛打”的精神，而且孩子在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他們不管家長(zhǎng)們的心境如何。所以當(dāng)很多家長(zhǎng)在心情不好的時(shí)候，面對(duì)孩子的奇怪問(wèn)題覺(jué)得煩透了，就不理孩子或者吼孩子一邊去，甚至對(duì)于“羞于啟齒”的問(wèn)題而打孩子。這都是不正確的。家長(zhǎng)可以先不回答，但絕對(duì)要蹲下來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，并不時(shí)地尋求如何來(lái)回答孩子，這是對(duì)孩子的一種尊重，否則孩子就因此而喪失了問(wèn)問(wèn)題的積極性，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不利。
其次，不拒絕，積極主動(dòng)回答孩子。除了傾聽(tīng)之外，還要滿足孩子對(duì)于答案的渴望。很多家長(zhǎng)可能對(duì)于孩子的問(wèn)題不知道怎么去回答，所以除了多看一些書，多了解孩子，多知道一些教育孩子的方法以外，遇到不能回答的問(wèn)題，可以借助于書籍或網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

第三，不食言，答應(yīng)孩子就去完成。有時(shí)候孩子問(wèn)了一些奇怪問(wèn)題的時(shí)候，很多家長(zhǎng)采用轉(zhuǎn)移注意力的做法，“媽媽明天告訴你”，或者“明天問(wèn)下老師再告訴你”等等，不管怎樣，既然答應(yīng)孩子就真的第二天給孩子一個(gè)滿意的答案，讓孩子覺(jué)得父母很重視他們，因此獲得歸屬感和安全感。
第四，對(duì)于“為什么”這類推理和探究的問(wèn)題，父母不要急于給出答案，否則容易養(yǎng)成孩子的依賴性，降低了提出問(wèn)題的意義。較好的方式是和孩子一起經(jīng)歷問(wèn)題解決和探討的過(guò)程，如一起查找資料、分析問(wèn)題、一起實(shí)踐等。這樣孩子不僅獲得了知識(shí)，還發(fā)展了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于有些問(wèn)題，孩子動(dòng)動(dòng)腦筋自己可以找出答案，則家長(zhǎng)可以反問(wèn)孩子相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子猜測(cè)、思考，鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力。應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題方法得當(dāng)，可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。