孩子不聽話怎么辦？

小孩不聽話，家長應轉移孩子注意力，適當退步，堅持原則。 1.轉移孩子注意力 家長要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。 2.適當退步 如果不是非常關鍵的問題、非常重要的決策，當寶寶不情愿時，家長可以和寶寶商量，確定一個折中的辦法，使雙方都滿意。 3.堅持原則 在大是大非面前，寶寶不聽話，大人不讓步，會更有利于對寶寶的教育。孩子不聽話，我們父母要能夠正確看待孩子的不聽話，明白孩子的心理發(fā)展，不能事事都要求孩子聽我們的，孩子已經長大了，我們應該培養(yǎng)孩子的獨立性，獨立的人有著很強的人格魅力，我們不要把孩子看得那么嚴，不利于孩子的發(fā)展，也會破壞你們之間的親子關系。
十八歲的孩子不聽話我該怎么辦
1、同理心。有時孩子做錯事，大人阻止他們，這會使孩子生氣。其實父母需要站在孩子的角度來考慮，如果他沒有嘗試過，孩子不會知道自己的方法行不通。
所以，在沒有危險的情況下，可以讓孩子有一個很好的體驗。如果他想撞墻，你向他解釋，他會理解并更愿意接受。
2、家長需要調整心態(tài)。孩子在青春期表達自己的意愿是正常的，因為18歲的孩子已經是合法的成年人了，他們覺得自己有自己的判斷力，不需要父母的指導。這時，父母不應該生氣，而是真誠地祝賀孩子的成長。

用魔法打敗魔法”是很多85后家長的共同想法，傳統(tǒng)的說教和棍棒教育效果并不理想，反而會給學生造成心理陰影或引發(fā)逆反心理。相比之下，對癥下藥的方向教育，要是能運用得當反而會得到意想不到的教育效果。

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武漢一小學生家長，讓8歲兒子休學一周

打游戲

武漢一位三年級小學生沉迷于網絡游戲，已經嚴重到影響學習的程度。該男生不僅放學后玩，就連在學校上課的時候，腦子里都是游戲。班主任找他幾次談話教育都無濟于事，即使家長不讓他玩游戲也沒用，學生心思不在學習上，在腦子里復盤游戲，
家長經過深思熟慮，跟老師溝通后決定，讓8歲的兒子休學一周，專心在家里打游戲?；蛟S通過這種飽和式反向教育，會讓學生一次玩?zhèn)€夠，以后就不會再沉迷游戲了。

很多網友乍一聽會覺得不可思議，休學必然會導致落下學習進度，長時間玩游戲損傷學生的視力。萬一達不到理想的效果適得其反，家長后悔都來不及了。實際上該家長制定了一套完善的策略。

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即使休學也會早早就叫他起床，每天玩游戲時間要達到16個小時，也就是除了8小時睡眠以外，可以都用來玩游戲。一日三餐家長也不會特意幫他準備，家里食材齊備，他想吃就要自己去做。打完游戲后還要復盤，
第一天學生表現(xiàn)得很興奮，平時的賴床和磨蹭現(xiàn)象都不治而愈。從早到晚沉浸在游戲世界，餓了就去吃涼飯，晚上只睡3、4個小時。家長沒有想象中焦慮，內心反而很平靜。

家長在網上分享這套教育方式后，很多網友獻計獻策，還呼吁專業(yè)選手陪練，降維打擊學生的積極性，把他嚇回學校里去。

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反向教育效果如何？網友：希望納入學校教育

類似的反向教育案例有很多，有些學生酷愛看電視或刷手機視頻，家長就讓學生一直看，學生睡著了也要叫醒繼續(xù)看，直到學生表示再也不想看了為止。或許能從某種程度上起到脫敏的作用，
據悉目前該學生已經玩了3天游戲，被大神虐崩潰4次。家長擔心學生堅持不到一周，還鼓勵他，說專業(yè)選手是輕易不會培養(yǎng)新人的，是看他有潛力才出手相助的，希望他能再接再厲。

每次游戲輸了，學生還要總結復盤，家長會認真批改。短期來看，初見成效，至于未來會如何還要交給時間去印證。

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其他家長看完直呼應該推廣，這種現(xiàn)象尤為普遍，中小學生多少都有點依賴網絡。最好能納入學校教育范疇，讓那些沉迷游戲的學生都去參加游戲集訓，或許當愛好變成職業(yè)的時候，學生的幻想破滅，反而就戒了網癮。

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很多職業(yè)聯(lián)賽選手培養(yǎng)的過程中也是如此，淘汰的過程，也是戒網的過程。留下的學生可能頗具天分，還能推動該項事業(yè)的進步，也算是因材施教。

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為啥反向教育比說教更有用？

好奇心是與生俱來的天性，若能得以正向引導，會對提升學生的學習興趣有很大幫助。相反，若是學生的好奇心得不到滿足，就會逐漸放大，尤其是處于叛逆期的學生，家長越不讓做的事，他們越來勁。

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普通的說教或強制措施，只會讓學生產生逆反心理。棍棒教育也是治標不治本，學生的內心還會對網絡游戲充滿渴望。即使當下得不到滿足，等到上大學后，脫離家長的管教，回加倍玩回來，這也是很多學生上了大學以后就不務正業(yè)的原因。

適當的反向教育，會讓學生體驗到撞南墻的感受。隔岸觀火不如身臨其境，飽和教育就是要打破學生的一切幻想，認識到事物的本質，若還心存喜愛，那可能正是天賦所在。要是只是一時興起，絕對會產生逆反心理，以后再也不想玩游戲了

問清楚理由，不要不分青紅皂白的訓斥。
首犯要說理；重犯要約定；再犯要懲罰。切不可大發(fā)雷霆，動輒打罵。
遇事和孩子平心靜氣地交流溝通（站在孩子的角度）。但同時也要樹立一定的權威。