六個饅頭的閱讀感悟，是感悟，不是閱讀答案！

1.文章為什么要以“六個饅頭”為題目？（2分）
2.第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情？請結合上下文分析。（4分）
a.眼圈紅了：
b.眼圈紅紅的：
3.第⑤段中“其實還是學校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學們怎樣的用意？（2分）
4.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？（4分）
5.這篇文章哪個地方最讓你感動？為什么？（3分）

答案：

1.①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）③六個饅頭凝聚了同學之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)（答出一點即可。共2分）

2.a：自卑而敏感的她覺得同學們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過

b：領受了同學們善良的幫助，感動、感激

（意思對即可。一處2分。共4分）

3.要幫助她，還要呵護她的自尊心（意思對即可。2分）

4.先是自卑怯懦后來變得自信開朗同學們真誠的幫助改變了她的性格

（答出性格變化2分，答出原因2分，意思對即可。共4分）

5.（寫出感動的地方1分，寫出理由2分。共3分）