怎樣讓孩子度過一個(gè)愉快而有意義的元旦節(jié)?

以往我園一直是通過新年系列教育活動(dòng)來讓幼兒感受元旦的氣氛，了解元旦節(jié)，了解新年。當(dāng)然新年系列教育活動(dòng)包括很多內(nèi)容，比如通過語言活動(dòng)讓大家了解年的來歷，通過美術(shù)活動(dòng)讓大家創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境以感受節(jié)日的喜慶氣氛等，但是最重要的一項(xiàng)就是新年慶?；顒?dòng)，教師精心編排節(jié)目
讓孩子參與到表演中來，培養(yǎng)孩子的自信，更加深入切實(shí)的感受到新年的愉悅，我想廣大幼兒老師現(xiàn)在一定都開始著手節(jié)目的準(zhǔn)備工作了吧，選材，編排
老師累沒關(guān)系，但看到孩子們一遍又一遍的排練，我不禁有些心疼。我看到這樣一個(gè)大班的孩子，早上一來幼兒園就被老師叫去練習(xí)主持，上午又被舞蹈班教師叫去練舞蹈班節(jié)目，下午又要練班上節(jié)目，看到她都跳不動(dòng)了還很認(rèn)真的在練，我心疼的問她，你累不累，她稚氣的笑笑，說：累。所以我有一個(gè)困惑，是不是非得精心排練一臺(tái)慶?；顒?dòng)的節(jié)目呢？其實(shí)我也知道，當(dāng)孩子們表演的時(shí)候，最開心的莫過于家長了，但是你們沒有看到孩子們臺(tái)下所付出的努力，他們的確太累了！