這下我可樂了幫大人抱著桂花樹，使勁的搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。蘊含的感情。

第一句話形象地寫出了桂花香的濃郁，流露出作者內(nèi)心的喜悅之情。第二句話生動地描寫了兒時的“我”搖桂花的情景，表現(xiàn)了“我”歡樂與興奮的心情。

周末我們放風箏風箏特別像蝴蝶風一大風箏飛得高高的這下我可樂了，我喊著飛得好高的蝴蝶

⒈體驗搖花樂

　　（1）師：年少的琦君，站在桂花樹底下，望著星星點點的桂花，聞著迷人的花香，她是多么想快點搖桂花啊！默讀第五自然段，找一找，劃一劃那些句子，從中可以感受到“我”當時的迫不及待。

　?。?）課件出示：搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“ 媽，怎么還不搖桂花呢？”這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

　?。?）情境對話，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”想想我會在什么時候纏著母親問呢？（早晨睜開眼睛，吃飯的時候，睡覺前，放學一回家）體會迫不及待的心情

　　（4）帶著這種迫不及待的心情齊讀這段話

　　出示課件：搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

第一句話形象地寫出了桂花香的濃郁，流露出作者內(nèi)心的喜悅之情。第二句話生動地描寫了兒時的“我”搖桂花的情景，表現(xiàn)了“我”歡樂與興奮的心情。

周末我們放風箏風箏特別像蝴蝶風一大風箏飛得高高的這下我可樂了，我喊著飛得好高的蝴蝶