捕捉兒童敏感期·書(shū)系|孫瑞雪|真正好的育兒理念,是基于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,讓孩子在愛(ài)與自由中成長(zhǎng)|正面管教

14.8萬(wàn)
6元開(kāi)會(huì)員,免費(fèi)聽(tīng)
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《捕捉兒童敏感期》暢銷(xiāo)30年,經(jīng)典必聽(tīng)

有多少父母知道,孩子為什么愛(ài)吃手;為什么總是抓住什么都往嘴里塞;為什么不斷扔掉手里的東西,你撿起來(lái)遞給他,他會(huì)再扔掉;為什么總愛(ài)玩水,經(jīng)常渾身上下都濕透了;為什么總是把桶呀、瓢啊往頭上套;為什么總是往桌子下衣柜里鉆……吃手、扔?xùn)|西、鉆洞洞、“打”人、說(shuō)“不”……你是幫助了他,還是遏制了他?孩子以上的行為其實(shí)都是在學(xué)習(xí)——由生命的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的對(duì)與外界環(huán)境和生命本身的學(xué)習(xí)!
所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中,兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使,在某個(gè)時(shí)間段內(nèi),專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì),并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。順利通過(guò)一個(gè)敏感期后,兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面。
  本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0~10歲)敏感期的真實(shí)案例,所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄,孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。中外教育史上,這是*次大規(guī)模、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象,它就像一把打造了10年的金鑰匙,引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,破解兒童內(nèi)心的秘密。


《在愛(ài)中成長(zhǎng)》

《在愛(ài)中成長(zhǎng)》2024 年孫瑞雪最新力作,《愛(ài)和自由》姊妹篇,中國(guó)著名 教育家孫瑞雪沉淀 10 年又一力作,完整闡釋人一生中“愛(ài)”與“成長(zhǎng)” 的關(guān)系。


《愛(ài)和自由》

《愛(ài)和自由》2024 年全新升級(jí),21 世紀(jì)極具影響力的本土原創(chuàng)教育經(jīng)典, 累計(jì)銷(xiāo)量突破 300 萬(wàn)冊(cè)!充分了解兒童成長(zhǎng)規(guī)律,讓他們成為自己、發(fā)展 自我。


《完整的成長(zhǎng)》

2024 年全新升級(jí),凝結(jié)孫瑞雪 30 年的教育經(jīng)驗(yàn),全面闡 釋兒童生命自我創(chuàng)造歷程的經(jīng)典之作。讓兒童在“愛(ài)和自由、規(guī)則與平等” 的外部環(huán)境中經(jīng)歷完整的成長(zhǎng),構(gòu)建內(nèi)在自我,成長(zhǎng)為完整的人!



作者介紹 孫瑞雪

中國(guó)著名的教育家、兒童心理學(xué)家,“愛(ài)和自由、規(guī)則與平等”教育 精神的創(chuàng)始人,“完整的人和完整的成長(zhǎng)”教育思想的創(chuàng)始人,在蒙特梭 利提出的“兒童敏感期”概念和五個(gè)敏感期現(xiàn)象的基礎(chǔ)上延伸、發(fā)展和創(chuàng) 立了完整的“兒童敏感期理論”。

著有教育專著《愛(ài)和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長(zhǎng)》《在愛(ài) 中成長(zhǎng)》,詩(shī)集《我看見(jiàn)了你》成為支持女性成長(zhǎng)的療愈書(shū);多次做客中 央電視臺(tái)“人物新周刊”“心理訪談”“半邊天”等欄目,講述 “愛(ài)和自 由”的教育; 2006、2007 年,中央電視臺(tái)走進(jìn)孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)幼兒園, 連續(xù)拍攝 16 集《敏感期》專題片; 2009 年,被評(píng)選為“中國(guó)教育杰出人 物”;2023 年,被中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)授予“家庭教育公益形象大使”;連 續(xù)多年上榜當(dāng)當(dāng)“影響力·教育名家”。

在孫瑞雪老師的帶領(lǐng)下,“愛(ài)和自由”教育團(tuán)體深深根植于中國(guó)本土 文化,以蒙特梭利、盧梭、皮亞杰等經(jīng)典教育學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ), 30 余年高度專注于教育實(shí)踐和科學(xué)研究,創(chuàng)造、建構(gòu)、發(fā)展和不斷完善著 “愛(ài)和自由、規(guī)則與平等”的思想理論系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng)、“完整的人 和完整的成長(zhǎng)”的教育思想系統(tǒng)、敏感期理論系統(tǒng),以及“愛(ài)和自由”學(xué) 校教育體制、教學(xué)管理系統(tǒng),建立和實(shí)踐出不斷更新的適用于家庭建設(shè)、父母自我支持和幫助養(yǎng)育者了解兒童的“在家愛(ài)和自由”父母課程。



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