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移情焦點治療：青少年嚴重人格障礙的治療

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移情焦點治療：青少年嚴重人格障礙的治療

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處理被激活和表現(xiàn)在與治療師此時此地互動中的主導的病理性客體關系

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推薦序
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推薦序2
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推薦序3
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譯者序
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前言
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簡介和概述
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TFP_A的特點和治療目標
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本書的編排結構
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第一部分理解青少年人格障礙的精神病理學和正常發(fā)展模型第一章
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青少年人格障礙的現(xiàn)象學與診斷
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DSM_5標準和相關研究
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案例1
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發(fā)展前體和病因風險因素
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（1）遺傳風險因素
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（2）氣質風險因素
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（3）環(huán)境和經(jīng)驗相關風險因素
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A、虐待和病理性的自戀
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B、依戀
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案例2
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導致青少年BPD發(fā)生的多種途徑
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青少年時期是人格障礙發(fā)展的關鍵時期
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（1）青少年時期的神經(jīng)生物學變化
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（2）青春期
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(3)性、身份認同和早年經(jīng)歷
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（4）認知變化
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小結
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第二章青少年人格、發(fā)展和人格障礙的精神動力學概念化
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青春期的結構變化和發(fā)展挑戰(zhàn)
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當代客體關系理論
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分離—個性化過程
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