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不教的教育

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不教的教育

3789

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正序?|?倒序

前言
42
2年前
第一節(jié)完整地接納孩子
60
2年前
2.學(xué)會(huì)尊重孩子
73
2年前
3.不要輕易指責(zé)孩子
52
2年前
4.放棄“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想
48
2年前
堅(jiān)信你的孩子一定很出色
47
2年前
2.1真正的教育從胎教開(kāi)始
44
2年前
2.2人生在優(yōu)美的音樂(lè)中起航
28
2年前
2.3圖畫(huà)的神奇作用
48
2年前
2.4如何挖掘孩子的潛能
40
2年前
2.5教孩子懂得愛(ài)和感恩
85
2年前
2.6一定要給孩子快樂(lè)
67
2年前
3.1什么是智力開(kāi)發(fā)
30
2年前
3.2讓孩子的智力自由蘇醒
49
2年前
3.3家長(zhǎng)啟動(dòng)腦開(kāi)關(guān)的三個(gè)立場(chǎng)
30
2年前
3.5學(xué)習(xí)≠智力開(kāi)發(fā)
27
2年前
3.5如何開(kāi)發(fā)左腦和右腦
29
2年前
5.1從早期閱讀著手做家教
30
2年前
5.2如何讓孩子愛(ài)上閱讀
53
2年前
5.3閱讀其實(shí)有技巧
25
2年前
5.4什么是親子閱讀
51
2年前
5.5閱讀，讓孩子受益一生
50
2年前
3.7情商也是一種智力
35
2年前
4.1讓孩子理解規(guī)則
40
2年前
4.2不同家庭的規(guī)則建立
47
2年前
4.3個(gè)性與規(guī)矩的統(tǒng)一
24
2年前
4.4“不規(guī)矩”有原因
40
2年前
4.5親子溝通與規(guī)則搭建
41
2年前
第二編前言
28
2年前
2.1.1你希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人
41
2年前
2.1.2讓孩子成為他自己，達(dá)到天人合一的狀態(tài)
48
2年前
2.1.3人性向善，少管教不會(huì)失控
55
2年前
2.1.4不要用人類的意識(shí)主導(dǎo)生命
31
2年前
2.1.5教育不要成為抑制向上的力量
21
2年前
2.1.6管教不要造就神經(jīng)癥人格
46
2年前
2.1.7相信生命本源的力量----這個(gè)出發(fā)點(diǎn)太重要了
27
2年前
2.1.8你能對(duì)自己和孩子放手嗎
23
2年前
2.2.1生命圓滿缺失的過(guò)程
19
2年前
2.2.2出生——從王子降為平民
31
2年前
2.2.3 0--1是否建立起對(duì)世界的信任
34
2年前
2.2.4 1--3歲，是否建立自主性
34
2年前
2.2.5 俄狄浦斯期——能否形成獨(dú)立性？
20
2年前
2.2.6 沒(méi)有完美的人生，也沒(méi)有完美的父母
50
2年前
2.3.1所謂問(wèn)題，不過(guò)是愛(ài)入歧途
43
2年前
2.3.2 愛(ài)不是控制
20
2年前
2.3.3 愛(ài)是順應(yīng)孩子的天性
30
2年前
2.3.4 愛(ài)是全然的接納
19
2年前
2.3.5 愛(ài)是心神合一的陪伴
47
2年前
2.3.6愛(ài)是溫暖的表達(dá)
44
2年前
2.4.1 愛(ài)，是和孩子建立依戀關(guān)系
43
2年前
2.4.2 安全依戀的重要性
49
2年前
2.4.3 依戀關(guān)系與親密關(guān)系
41
2年前
2.4.4 應(yīng)避免的誤區(qū)
22
2年前
2.4.5 職場(chǎng)媽媽如何與孩子形成依戀
18
2年前
2.4.6 當(dāng)主要撫養(yǎng)人變更
43
2年前
2.4.7 如果發(fā)生失誤，怎樣彌補(bǔ)
35
2年前
2.5.1 充滿興趣的活動(dòng)，讓孩子得到精神滿足
36
2年前
2.5.2 情感+精神滿足，收獲完美人格
39
2年前
2.5.3 放手讓孩子選擇
44
2年前
2.5.4 給孩子豐富的刺激和環(huán)境
36
2年前
2.5.5家長(zhǎng)的作用:陪伴者、支持者和玩伴
43
2年前
2.6.1家庭教育從傾聽(tīng)開(kāi)始
37
2年前
2.6.2 理解和傾聽(tīng)是最大的心理支持
34
2年前
2.6.3 如何表達(dá)理解
50
2年前
2.6.4傾聽(tīng)和理解的威力
34
2年前
2.6.5和孩子討論情緒
21
2年前
2.6.6先情緒，后事件
18
2年前
2.6.7承認(rèn)情緒，分享感受
35
2年前
2.6.8幫助孩子學(xué)會(huì)管理情緒
26
2年前
2.6.9當(dāng)父母有了情緒怎么辦
45
2年前
2.7.1“寵壞”的真相
51
2年前
2.7.2千萬(wàn)不要發(fā)生能量的固著
46
2年前
2.7.3什么都不是事兒，你當(dāng)它是事兒它才是事兒
44
2年前
2.8.1家庭是一個(gè)系統(tǒng)
49
2年前
2.8.2家庭系統(tǒng)的影響超乎你的想象
18
2年前
2.8.3心理學(xué)意義的新家譜
33
2年前
2.8.4系統(tǒng)失衡:有人未獲得尊重
39
2年前
2.8.5家庭系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié):年幼的孩子最受傷
44
2年前
2.8.6父母溝通姿態(tài)影響孩子
20
2年前
2.8.7什么樣的家庭環(huán)境比較理想
33
2年前
2.8.8關(guān)于離婚、重組和單親家庭
45
2年前
3.1.1傳承與目標(biāo):家世清白，三立當(dāng)先
53
2年前
3.1.2易:家庭教育當(dāng)合陰陽(yáng)生克
31
2年前
3.1.3 儒:“學(xué)習(xí)、社交、接納”新三樂(lè)
44
2年前
3.1.4道:行不言之道，主動(dòng)地?zé)o為
39
2年前
3.2.1名門望族“旺”在家風(fēng)
25
2年前
2.古人如何做心理胎教
51
2年前
3.2.3奶媽也比人工喂養(yǎng)好
44
2年前
3.2.4 蒙卦六爻解父母啟蒙
44
2年前
3.2.5家訓(xùn)可治家，還能改命
34
2年前
3.2.6家書(shū)，一面真誠(chéng)的鏡子
49
2年前
3.3.1新孟母:牛拉車不動(dòng)，打車還是打牛
47
2年前
3.3.2啟蒙，啟發(fā)的是精氣神
26
2年前
3.3.3唐詩(shī)宋詞，吟的是美感與修養(yǎng)
47
2年前
3.3.4人生規(guī)劃，看看《大學(xué)》怎么說(shuō)
21
2年前
3.4.1生活中的大圓滿法
41
2年前
3.4.2自古就有“開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)”
35
2年前
結(jié)語(yǔ):教與不教，萬(wàn)勿執(zhí)著
39
2年前

專輯主播

簡(jiǎn)介：愛(ài)事業(yè)，喜成長(zhǎng)的一教書(shū)匠。

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