躺著聽詩詞

? ? ? 這個(gè)節(jié)目的誕生也是個(gè)意外，算是“躺著聽三國”的衍生品。我課上要求同學(xué)們背詩，有些同學(xué)比較頭疼背誦這件事，作為過來人，我特別理解，我只能說，人生嘛，總要有些不如意。我能做的就是讓某些不如意變得不那么不如意，于是聽到我用“奇怪”的腔調(diào)讀出課上講過的詩詞，同學(xué)們紛紛掩面偷笑——“原來還能這樣”。好吧，淘氣包們有了談資，“老師老師，你讀那句的時(shí)候?yàn)槭裁匆δ?？”“老師老師，你讀那句的時(shí)候感情好充沛……”

? ? ? ? 其實(shí)我也是個(gè)半吊子，關(guān)于詩詞的朗誦，也是個(gè)小學(xué)生，慢慢摸索吧，反正有好多孩子因?yàn)槁犖摇肮止值亍弊x，背下了很多首詩了。?

? ? ? ? 詩詞里的配樂是精心挑選的，挑配樂比錄音更費(fèi)時(shí)間，有些我專門做了介紹，曲子都是不錯(cuò)的，聽詩詞的同時(shí)也增長(zhǎng)點(diǎn)“藝術(shù)細(xì)菌”吧。如果我選擇的配樂不小心侵害了您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系我。