《覺，教導的智慧》

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教育的目的在幫助個人心智成長，能實現(xiàn)自己的人生，具備適應環(huán)境的能力。教導者必須時時保持醒覺，才能對學生作正確的回應?！坝X”本身就是教育的真理，是成長的力量，也可以說是教育的新希望。教導者必須懂得引領師生間思想交流和情感交融的互動，才會有活潑的教學。

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正序?|?倒序

26 第五章寬恕是改過自新的空間
21
3年前
25 第五章格律是成長的空間
49
3年前
04 第一章自我醒覺與肯定
49
4年前
01 序
26
4年前
02 前言
59
4年前
03 第一章教育的新希望
65
4年前
05 第一章無形的教誨
21
3年前
06 第一章平常的教導
52
3年前
07 第一章讓孩子走出自己的路
42
3年前
08 第二章教導的新猷
21
3年前
09 第二章教導與權(quán)威
47
3年前
10 第二章教學的三法印
48
3年前
12 第二章教育的愛
30
3年前
11 第二章對社會的回應
39
3年前
13 第三章人文智慧的啟發(fā)
41
3年前
14 第三章實踐的智慧
30
3年前
15 第三章信心的智慧
48
3年前
16 第三章否定的智慧
30
3年前
17 第三章應變的智慧
40
3年前
18 第四章自動自發(fā)的性格
54
3年前
19 第四章積極的思想與態(tài)度
48
3年前
20 第四章維護自尊
37
3年前
21 第四章支持與鼓勵
53
3年前
22 第四章培養(yǎng)情操
26
3年前
23 第五章師生互動的空間
52
3年前
24 第五章慈悲是教導的空間
24
3年前
27 第五章從容是教導的空間
46
3年前
28 第五章逗趣是情感交流的空間
50
3年前
29 第五章禪定是啟迪的空間
28
3年前
30 第六章生活教育的體驗
32
3年前
32 第六章記取教訓
22
3年前
31 第六章認識因果
32
3年前
33 第六章隨機教學
47
3年前
34 第六章嚴格的庭訓
21
3年前
35 第六章防范未然
51
3年前
36 第七章宗教、民俗與教育
45
3年前
37 第七章宗教文化與教育
43
3年前
38 第七章認識佛學
31
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39 第七章禪與現(xiàn)代生活
41
3年前
40 第八章悅樂的教師生涯
20
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41 第八章生命展現(xiàn)的悅樂
38
3年前
42 第八章日常生活的禪喜
37
3年前
43 第八章休閑怡情的禪趣
19
3年前
44 第八章禪定的妙悅
25
3年前
45 結(jié)語對生命的敬重
52
3年前

專輯主播

篤厚問心

195 8 86

簡介：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平

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