朗誦演講背景音樂（抒情類）

朗誦演講背景音樂配樂（安靜類）

背景音樂選擇的好壞，直接影響朗誦作品的流傳。同樣的語言作品，換個背景樂就會呈現(xiàn)完全不同的風格。對于朗誦而言，最開始吸引聽眾的就是背景樂，當音樂真正牽引聽眾好奇心時，便會急切盼望聽到朗誦者的聲音。面對浩如煙海的背景音樂，我們?nèi)绾芜x擇適合自己的朗誦配樂呢？

副語言，起輔助作用

配樂的作用

首先明確配樂的作用。

朗誦活動的主體是朗誦者的有聲語言，除此以外，如配樂、動作、服飾等等都是副語言，起輔助作用。

朗誦配樂作品要隨有聲語言創(chuàng)作情感的起伏而起伏。配樂使用得當，既可調(diào)動朗誦者自身的創(chuàng)作情感，也能讓受眾很快進入朗誦活動所營造的氛圍，整體提升朗誦創(chuàng)作活動的藝術(shù)效果。所以，朗誦“配”樂，不能讓音樂喧賓奪主，朗誦者更不能“等音樂”，或被音樂牽著鼻子走。

主題與風格

愛國的？懷舊的？激情的？

其次，看一看誦讀作品的主題與風格。

主題涉及到作品的內(nèi)容，比如詩歌作品是關(guān)于愛情的還是愛國的，懷舊的還是暢想未來的，關(guān)于親情的還是關(guān)于友情的，熱愛生活的還是表達一時情緒的，或者是描寫某些人事物的…簡單說就是這部作品表達的是什么？

然后再來看作品在表達主題時所采用的風格，豪放的，婉約的，深情的，哀婉的，慷慨激昂的，清新的…？你腦海中浮現(xiàn)出的一些能夠描述這部作品感覺的形容詞，一般就是作品的風格。

確定了以上兩點，再去尋找音樂與朗誦作品之間的風格通感，最終確定的配樂基本就在這個范疇和感覺里。

節(jié)奏與表達

節(jié)奏、語調(diào)、語氣

多誦讀，反復(fù)揣摩

依據(jù)主題和風格找到一些具有類似感覺的備選音樂之后，接下來要依據(jù)節(jié)奏做進一步的確定。

每一部作品都有它內(nèi)在的韻律和節(jié)奏，誦讀者就是這部作品的二度創(chuàng)作者。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，對同一部作品理解的不同，表達就會多樣，呈現(xiàn)出的節(jié)奏快慢，語調(diào)語氣或抑揚頓挫的處理將會不同。

節(jié)奏是一種非常微妙的感覺，可以先試著體會下自己的表達節(jié)奏，比如是深情舒緩的，還是清新活潑的。然后，在找到的音樂中多讀幾遍，看看音樂內(nèi)在的節(jié)奏韻律與讀誦表達的張力是否契合。

意境與留白

精神層面的契合

遐想、陶醉與回味

以上是選擇朗誦配樂時要考慮的最基礎(chǔ)的部分。而意境的契合則是最高的追求，指的是音樂意境與朗誦意境有著更深層的精神意蘊的通感與契合，因此配樂已不是簡單的背景鋪墊，而是能夠烘托并彰顯有聲語言作品的靈魂，激昂可促人熱血沸騰，感傷可令人淚沾衣襟。要找到這種通感的契合需要多聽多試，在這種層面的契合可遇不可求，剛好碰上了最好。

值得注意的是，朗誦配樂一定要適當留有一些語言空白。這樣，朗誦者和聽眾才會出現(xiàn)“醞釀”“陶醉”“回味”等狀態(tài)和思考想象的空間，收到“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。

朗誦配樂的通用原則

第一，選擇不帶歌詞的純音樂或吟唱。

第二，音樂旋律起伏不要太大。

第三，音樂主奏配器的音色不要過于明亮。

第四，注意控制配樂音量。